Research & Training Blog
欢迎来到Landmark College Institute for Research and Training (LCIRT)的博客，这个博客的使命是为LCIRT和对最新研究感兴趣的教育工作者/专业人士提供一个交流的渠道, resources, 以及与学习差异相关的新闻.
2019夏季学院主题演讲:Dr. 布雷特·米勒的神经生物学和学习障碍
我们很荣幸邀请到. 布雷特·米勒在今年的暑期教育学院发表了闭幕主题演讲 Dr. Miller is the…
2019夏季学院主题演讲:Dr. Sally Scott谈通用设计2.0
在她的开幕演讲节选中. Sally Scott, AHEAD的高级研究员讨论了从通用设计研究的几个系统评论中出现的主题.
心态和联系:青少年美好生活的关键
在我当高中老师的时候, 我也接触过一些有挑战性行为的青少年. 但最让我担心的是那些连一个信任都没有的学生, 和学校里的成年人有良好的关系. In these scenarios, 我的恐惧源于我们对学生在成长中如此脆弱的阶段的情绪状态知之甚少. 很容易就会错过& 严重的痛苦，甚至更容易错过帮助他们扩展能力或可能性感的关键机会. 他们的课堂作业和成绩也许能告诉我们什么, or if, they were learning; but we had few answers to the most essential question: how are they handling the critical challenges of adolescence? 我们中的许多人都有过这样的经历:老师(或其他有爱心的成年人)在指导我们度过青春期时发挥了关键作用，这证明了我们应该努力与学生建立联系的力量和重要性.